Můj fyzikář taháky oceňoval

Jakmile někoho chytil s tahákem, tahák zkontroloval. Pak dal pětku z písemky, a jedničku za přípravu. Nebo taky další pětku za chyby v taháku. To byl aspoň učitel. Tvrdil, že pokud si tahák student připravil sám, tak se učil, a to je třeba ocenit.

no,

Re: no,

my měli povoleny veškeré materiály co kdo chtěl u písemek z M a F a stejně to nebylo většině moc platný. Příklady byly napsaný tak, že kdo nepochopil, ten nespočítal ani s univerzitní knihovnou za zády.

Tímto řešením problém taháků zcela odpadá.

Možná vás překvapí,

že akademik L.D.Landau (fyzik světového formátu) dával za dobře vypracovaný tahák známku ze zkoušky.

podvod je podvod

jaký je rozdíl mezi podváděním u zkoušky a zpronevěrou miliardy?

neprimo jste napsala,

ze se v ceskem skolstvi od komousu moc nezmenilo.

-

V nekterych hodinach jsem taky pouzival tahaky a delal bych to i nyni. Tykalo se to zejmena dejepisu a ceske literatury. Vazne me nebavilo ucit se zpameti telefonni seznamy letopoctu nebo prumerna dilka prumernych pisalku. Bylo mi z toho tehdy k zbliti a dnes to vidim uplne stejne.

Podvod není nikdy jen trochu

- vždycky je a bude podvodem. Ve škole jsme zkoušeli napovídat - stejně nás většinou chytli (přeložit do latiny: nebude napovídat a zlobit tím svého učitele), ale taháky mě nebraly. Připadá mi to stejné jako získat zlatou medaili s pomocí dopingu. 

A pozor, mnohý učitel, který taháky nesbírá, není debil a jiný, který je nesnáší, není tyran. Zkuste si s nimi promluvit, co je k tomu vede.

Absolutismem to není.

Když jest učitel blbem a vyžaduje po dítkách pouze údaje, které o tahák prosí, věci typu Kdy vyšlo třetí vydání sedmé sbírky neosurrealistického období Vládi Nováčka, tak holt budou taháky.

Když si dítka buou muset dotyčnou sbírku přečíst a napsat 1500 slov o tom, jaký na ně udělala dojem, tak si to budou muset přečíst, budou se muset zamyslet, tahák jim nepomůže.. akorát se to blbě opravuje a učitel je tvor líný.

Nejdemokratičtější učitel mé školní docházky neměl problém s kázní. Každý mohl říct svůj názor - nikoli zařvat a skákat při tom učiteli do řeči. Taháky nikdy neřešil, dokonce nám zadal písemku a odešel si něco okopírovat nebo cojávim, protože písemky vymýšlel takové, abychom to museli mít v  hlavě a to, jestli se někdo zeptá spolužáka, kdy začal Marii Terezii šedivět první vlas, celé záležitosti nevadilo.

Naopak, absolutisti se dočkali nejedné zákeřnosti. Z principu.

Re: Absolutismem to není.

Excelentní. Bohužel o tomhle ten blog vůbec není. Říká podvádíme, protože nám to dovolíte. Říká podvádíme, protože chceme "jen dobrou známku". Ovšem. Je to jen nepatrný podvod. To platí dnes. Ovšem zítra, až z té školy vyleze, už nebudou známky. Za ně si nic nekoupí. Bude potřebovat peníze. Tedy ne žádné stamiliony. Budou stačit jen miliony. Získané nějakým přiměřeným principem. Ne žy by hned někoho zabili. Stačí nějaký šikovný tunel nebo tak něco téměř "přijatelného". Přání a potřeby se mění, morálka zůstává. A protože je tak trochu mizerná už dnes, zítra lepší nebude... 

Ale, no tak

Vraždím - ale jen když vím, že policajt nic nevyšetří. Každý má jinou hranici chápání, kam až může s vraždou dojít (jestli může být i mučivá). Nakonec záleží na tom policajtovi.

A študák, kdyby ho nehlídal kantor, tak nebude dělat nic jiného, než opisovat. A může za to kantor.

Aby bylo jasno. Taháky existují, co je škola školou. Netvrdím, že jsme byli jiní. Jen jsme uvažovali trochu jinak (jinými slovy: jen ta morálka byla jná): nás by ani ve snu nenapadlo podvodné jednání omlouvat. Nejméně tím, že mě nikdo nehlídá. Považovali bychom to za sebeprznění naší svépravnosti.

Kradu, ale jen trochu

Dokážu si tipnout u čeho mne policajti chytí a u čeho ne. Nejsem blázen. Kradu, ale jen trochu. A ještě se tím chlubím na blogu idnes. Zvykejte si na mne. Jakový jsem já, vaše budoucnost.